时评：校园足球一入误区难回头,
近来，校园足球“利好”的消息成为热点。不过，在有着近40年足球从业经历的中国足协执委、成都市足协主席辜建明看来，足球本就是教育的一部分，如果把校园足球绑到功利的马车上，孩子们享受不到真正的足球快乐，中国足球的未来依然堪忧。
应着力培养足球文化
倡导校园足球，并非今日。早在2009年6月，中国足协就推进校园足球计划，当时有43个城市、2300多所学校参与。然而，体育和教育部门在配合上一直矛盾重重，体教“两张皮”的症结始终存在。“其实体育、教育，重要的都是‘育’，不能单独分开来。”辜建明说，“说了这么多年的校园足球，但实际上，无论是教育部门还是体育部门，都没有看到足球在育人上有着不可替代的社会功能，没有下力气去培育足球文化。”
作为目前中国足球资格最老的一名地方足协主席，辜建明足球经历足够丰富，当过球员、教练，也到过几乎所有足球强国取过经。在他看来，国人对足球的理解和观念上的差距，以及足球文化的缺失，很容易导致校园足球走入误区。在大家的普遍观念中，足球仅仅是一项供人娱乐的竞技比赛而已。他说：“足球在欧美之所以流行，是他们把足球当成一种教育的工具。比赛输了，该抱怨还是相互鼓励？队友失误了，大家该宽容还是指责？足球是一个小社会，学生们在足球比赛中能够体会到很多的东西，比如失落、胜利、宽容、理解、团结、合作，而这恰恰是我们青少年学生最欠缺的东西。”
辜建明认为，“足球比赛能让孩子们真切感受到的，比苦口婆心的传教更有用。如果孩子们能得到足球文化的浸润，认识提高了，校园足球何愁搞不好？中国足球何愁没有希望？”
别让校园足球太功利
如今的中国足球太功利，总想立竿见影。其实，一个国家的国家队要提高水平，无不仰仗于青训体系，显然，我们提倡发展校园足球，也是想做大做强青少年足球这个体系。不过，要扎实青少年足球队基础，并非一日之功。近5年来，校园足球尤其是中小学足球在大部分城市处于停滞状态，这也是我国青少年足球人才连年萎缩之因。据调查，目前全国拥有30多万所中小学校，仅2200所学校在开展校园足球，拥有约1300所小学的北京，参加校园足球联赛的只有60支球队。“校园足球与青训体系是画不上等号的。俱乐部建立的梯队和足校，各省市区体育局为全运会建立的体校和业余训练，连同校园足球，才是青训体系的全部。”辜建明认为，“校园足球只应是普及工程，为俱乐部和体育局的体校提供可选之材，如果让校园足球承担起青训的责任，绝对会让校园足球走入歧途。因为，全民可以皆兵，但真正的*人一定是在部队中培养出来的。”
其实，校园足球无论以“体育部门的发现苗子、培养足球人才”的姿态出现，还是以“教育部门的让足球运动成为学生终身受益的健身方式，让校长和家长[微博]得到健康、全面发展的学生”的面目出现，遭遇的结果可能都只有一个：升学率会让足球走开。在辜建明看来，不抛弃成绩上的功利，让校园足球定点学校真正成为足球苗子的乐土，让爱好足球的学生真正能得到最好的训练和充足的比赛锻炼机会，校园足球就是一个粉饰繁荣的“面子工程”。他说：“别把校园足球按*绩工程思路来搞，应把它看为素质教育的一部分。不然，一入功利的误区，要回头就难了。”